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- Arbeitshinweise zur Aufgabenstellung
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•Jede
Gruppe erklärt ihren Gruppennamen, sucht Informationen
zu wichtigen Dingen und plant 2 bis 3 Tage der Reise wie in der
Aufgabe beschrieben.
- Jede
Gruppe macht Notizen für ihre Planung und notiert diese im
Reiseplan! Denkt dabei an die Quellenangabe, also die
WWW-Adresse für jede Information oder jedes Bild, das ihr
verwendet. Ihr solltet etwa 2 bis 3 Grafiken, Karten oder Bilder
integrieren und in korrektem Deutsch schreiben.
- Für die
Klassenfahrt haben wir insgesamt 14 Tage Zeit. Jede Gruppe muss
mit dem Organisationsteam (OT) die Zeitplanung und die Kosten für z. B.
Eintrittskarten oder Verpflegung oder Miete für Fahrräder
absprechen.
- Für jede
Gruppe gibt es auf der nächsten Seite „Linkliste“
hilfreiche Links, um die Suche im
World Wide Web zu erleichtern.
Ergebnissicherung
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•Jede
Gruppe schreibt die Ergebnisse in einen eigenen „Reiseplan“ für
die Klassenfahrt (siehe Tabelle).
Unter "Bewertung"
könnt ihr sehen, was sonst noch alles benotet wird.
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Tag
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Aktivität
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Info
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2. - 4. Tag
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Radtour von Kleve nach Xanten …
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Regenjacke und Wanderschuhe mitnehmen,
Rucksack! …
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- Alle
„Reisepläne“ werden später den anderen Gruppen
vorgestellt.
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Die Gruppe OT kontrolliert und koordiniert die Ergebnisse.
- Arbeitshinweise zur Gruppenarbeit
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•Jede
Gruppe besteht aus maximal 4 Personen.
- In jeder
Gruppe gibt es verschiedene Funktionen:
- Der
“Leiter” organisiert die Arbeit, delegiert Aufgaben und er koordiniert
die Aufgaben mit den "Leitern" der anderen Gruppen.
Er sichert nach jeder Arbeitsphase die Ergebnisse.
- Der
“Präsentierer” stellt Ergebnisse und Zwischenergebnisse vor,
sorgt dafür, dass am Thema gearbeitet wird und kümmert sich
um Ergebnisse, verteilt Präsentationsanteile, erörtert die
Präsentation in der Gruppe, bereitet das Material vor.
- Der
“Zeitnehmer” achtet auf die Arbeitszeit und das
ergebnisorientierte Arbeiten, sorgt auch für Disziplin und
themenorientierte Kommunikation, ermahnt andere, die nicht
am Thema arbeiten und sorgt für ein produktives
Arbeitsklima, er achtet darauf, dass so viel Deutsch wie
möglich gesprochen wird.
- Der
“Schreiber” macht Notizen über inhaltliche und methodische
Arbeit, ermahnt andere, die nicht am Thema arbeiten, fragt
bei Unklarheiten weiter nach und gibt Tipps und Hinweise für
weiteres Arbeitsvorgehen.
- Ihr
wechselt die Funktionen in jeder Gruppenarbeitsphase, also jeden
Tag, wenn ihr an den Aufgaben arbeitet!
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